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»Lesen . Verstehen . Lernen« bietet Unterrichtsmaterialien für einen handlungs- und produktionsorientierten Literaturunterricht in der Primar- und Sekundarstufe. Jede Ausgabe ist von erfahrenen Lehrer/innen erarbeitet und enthält . ausführliche Textanalysen, . eine »Methodenkiste« mit vielfältigen Ideen für den Unterricht, . direkt einsetzbare Kopiervorlagen, . die Verbindung von Leseförderung und literarischem Lernen, . die methodische ...

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Dieses Unterrichtsmodell bezieht sich auf folgende Textausgabe: dtv, Bestell-Nr.: 12982

Die Studie erarbeitet am Beispiel der Prosa eine "narrative Grammatik oder Poetik" Thomas Bernhards. Historische Differenzierungen werden hierbei in Rechnung gestellt und die entwickelten Thesen vor allem auf Bernhards kaum erforschtes Frühwerk und die Erzählungen ab 1963 bezogen. Über Bemerkungen zum Inhalt, wobei Momente der Sprachskepsis im Vordergrund stehen, und stilistische Untersuchungen nähert sich der Verfasser dem Zentrum der Arbeit,...